Cooperative Learning
samarbeidslæring
For barneskoler, ungdomsskoler og kommuner som vil ta det i bruk – fra teori til praksis i klasserommet.
Vil du heller snakke med Frank? Ring 911 23 382
- Ca. 25 år med metodikken
- Lærer, rektor og skolesjef
- Medforfatter av boka – nesten 7 000 solgte
Franks erfaring
Et kurs er starten – ikke målet
Lærere endrer praksis når de selv prøver metodikken og ser effekten. Derfor kombinerer Frank kurs med oppfølging over tid.
Kurs for personalet
Oppfølging av ressursgruppe
Hva er Cooperative Learning?
En metodikk der elevene samarbeider om å lære. Mange i Norge kaller den samarbeidslæring. Gjort med god kvalitet gir den økt læring, trygghet og trivsel.
Elevene skal
- Oppleve en positiv gjensidig avhengighet
- Være individuelt ansvarlige i prosessen og for produktet
- Delta like mye – på egne premisser
- Være sosialt interaktive i læringsprosessen
Dette er noe av det beste jeg har sett, og er en læringsstil som er helt i tråd med forskning, men som dessverre skoler ofte ikke har tatt innover seg. I dette klasserommet er det rom for alle typer elever, uansett vanske. Jeg vil dra det så langt som å si at menneskesynet står like sentralt som læringsfokuset.
I løpet av kursa fekk lærarane erfara ulike CL-strukturer som dei kan nytta med elevane. I etterkant fekk dei tilsendt alt materiale til fri deling og bruk. Tilbakemeldingane fra skulane og lærarane er at de opplevde kurset som særs engasjerande, motiverande og lærerikt. Strukturane er enkle å ta i bruk raskt. Westby modellerer tydeleg og særs engasjert, og kan anbefalast på det sterkaste. Kurs og oppdrag blant annet i Time kommune og ved en ungdomsskole i Trondheim (høsten 2026).
Lærer, rektor, skolesjef – og forfatter
Frank har jobbet i skolen siden 1984. Som rektor på Drømtorp videregående skole i ti år så han andelen elever som fullførte og bestod øke fra 54 til 90 prosent.
Kjøp boka
«Cooperative Learning – Undervisning med samarbeidsstrukturer»
Av Spencer Kagan, Jette Stenlev og Frank Westby. Nesten 7 000 solgte – for lærere i hele grunnskolen.
GAN Aschehoug, 2018. Lenkene åpner nettbutikken i en ny fane.
Fra første samtale til ny praksis
En god implementering tar som regel 6–12 måneder.
- Ta kontakt
Send en forespørsel eller ring. Fortell kort om skolen eller kommunen.
- Vi finner opplegget
Sammen avklarer vi behov, omfang og tidspunkt.
- Kurs og modellering
Lærerne erfarer strukturene og ser dem brukt med elever.
- Oppfølging
En ressursgruppe følges opp – gjerne digitalt – til praksisen sitter.
Veien til samarbeid er kort.
Fortell litt om skolen eller kommunen deres, så finner vi et opplegg som passer.