Metodikken
Hva er Cooperative Learning?
En metodikk som legger til rette for at elevene samarbeider om å lære. Mange i Norge kaller den samarbeidslæring. Den bygger på fire grunnleggende prinsipper.
Fire prinsipper
Det Frank legger vekt på
Strukturene i Cooperative Learning er bygget slik at disse prinsippene skjer av seg selv i undervisningen.
Positiv gjensidig avhengighet
Elevene trenger hverandre for å lykkes med oppgaven.
Individuelt ansvar
Hver elev er ansvarlig både i prosessen og for produktet.
Lik deltakelse
Alle deltar like mye – på egne premisser.
Sosial interaksjon
Elevene er sosialt interaktive gjennom hele læringsprosessen.
Hvorfor
Hvorfor Cooperative Learning?
Dagens utfordringer i skolen og samfunnet krever større oppmerksomhet på elevenes trygghet og trivsel.
- Trygghet og trivsel
- Når Cooperative Learning gjøres med god kvalitet, opplever elevene økt trygghet og trivsel.
- Et inkluderende læringsmiljø
- Elevene får økt læringseffekt gjennom å samarbeide med hverandre.
- Aktive elever
- Elevene er aktive i læringsarbeidet – ikke tilskuere.
- God klasseledelse
- Læreren opplever at måten metodikken gjennomføres på egner seg godt for god klasseledelse.
Det viktigste å vite
Lærerne må oppleve det selv
Å vise til forskning er ikke nok. Lærere endrer praksis når de tar metodikken i bruk og selv ser effekten hos elevene.
6–12 mnd.
Så lang tid tar det som regel før metodikken er en naturlig del av undervisningen. Derfor anbefaler Frank å kombinere kurs med oppfølging av en fast gruppe lærere.
Dette er noe av det beste jeg har sett, og er en læringsstil som er helt i tråd med forskning, men som dessverre skoler ofte ikke har tatt innover seg. I dette klasserommet er det rom for alle typer elever, uansett vanske. Jeg vil dra det så langt som å si at menneskesynet står like sentralt som læringsfokuset.
Vil dere prøve det i praksis?
Frank kommer til dere og lar lærerne erfare strukturene selv.